Là một người có thâm niên về giảng dạy kỳ thi IELTS, hơn 8 năm tiếp xúc và đồng hành cùng nhiều lứa tuổi từ 8 – 12, từ 16 – 24, kết hợp với công nghệ trí tuệ nhân tạo giúp học viên tối ưu được lộ trình cá nhân hoá của TRI. Cô tin rằng khi kinh nghiệm kết hợp với công nghệ sẽ tạo ra những thế hệ học sinh càng ngày càng xuất sắc.

• Cử nhân chuyên ngành Kế toán, Đại học Southern Luzon State
• Chứng chỉ TESOL về giảng dạy Ngoại ngữ
• Đã từng giảng dạy và làm việc cho các dự án:
• Đào tạo chương trình Cambridge cho các trường THCS Thanh Xuân, Cầu Giấy
• Đào tạo chương trình IELTS cho các trường THPT tại Hà Nội
• 08 năm kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh với các độ tuổi từ 8-12, 16-24 tại Việt Nam, Phillipines tại các trường học có quy mô từ 2,500+ học sinh trở lên

Xin chào các em học sinh, cô là KC.

Với hơn 8 năm kinh nghiệm giảng dạy kỳ thi IELTS, tôi đã trải qua nhiều thách thức và niềm vui trong việc hỗ trợ học viên đa dạng từ độ tuổi 8 đến 24. Tôi luôn nỗ lực để tạo ra một môi trường học tập tích cực và đổi mới bằng cách kết hợp thực tế với công nghệ trí tuệ nhân tạo.

Trong quá trình giảng dạy, tôi nhận ra sự đa dạng về độ tuổi của học viên là một thách thức đồng thời cũng là cơ hội. Đối diện với các lứa tuổi khác nhau, tôi đã phát triển phương pháp giảng dạy linh hoạt, tận dụng sức mạnh và khả năng của từng đối tượng. Với học viên từ 8 – 12 tuổi, tôi tập trung vào việc tạo ra bài học thú vị và sáng tạo, kết hợp giữa việc học và giải trí để kích thích sự tò mò và sự hứng thú của trẻ.

Đối với đối tượng từ 16 – 24 tuổi, tôi hướng đến việc phát triển kỹ năng ngôn ngữ cũng như chiến lược làm bài thi IELTS hiệu quả. Tôi tạo ra các bài giảng có cấu trúc, chú trọng vào việc thực hành và mô phỏng các bài thi thực tế để học viên có thể làm quen và tự tin hơn khi đối mặt với kỳ thi thực sự.

Không chỉ dựa vào kinh nghiệm giảng dạy, tôi còn áp dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo để tối ưu hóa lộ trình cá nhân hoá của học viên tại trung tâm TRI. Sử dụng các công cụ và ứng dụng thông minh, tôi giúp học viên theo dõi tiến độ cá nhân, đồng thời điều chỉnh nội dung học tập để đáp ứng nhu cầu và khả năng cụ thể của từng học viên.

Một người giáo viên với đam mê giảng dạy và hơn 8 năm kinh nghiệm chủng loại đa dạng, từ việc đào tạo chương trình Cambridge cho các trường THCS ở Thanh Xuân và Cầu Giấy đến việc giảng dạy chương trình IELTS cho các trường THPT tại Hà Nội. Với bằng cử nhân chuyên ngành Kế toán từ Đại học Southern Luzon State và chứng chỉ TESOL về giảng dạy Ngoại ngữ, tôi tin rằng sự kết hợp giữa kiến thức chuyên sâu và kỹ năng giảng dạy là chìa khóa để hướng dẫn học sinh đạt được thành công trong kỳ thi IELTS.

Tôi luôn tin rằng, để giáo dục tiến triển, chúng ta cần hòa nhập công nghệ vào quá trình giảng dạy. Điều này không chỉ giúp học sinh hiểu bài học một cách thú vị mà còn tạo ra môi trường học tập tích cực. Công nghệ không chỉ là một phương tiện, mà còn là công cụ giúp chúng ta tận dụng tối đa tiềm năng của học sinh. Tôi thường xuyên sử dụng các phần mềm giáo dục, trực tuyến và ứng dụng di động để tạo ra những bài giảng phong cách và phù hợp với độ tuổi cũng như nhu cầu học tập của học sinh.

Ngoài ra, kinh nghiệm giảng dạy của tôi đã đưa tôi đến với nhiều quốc gia và với các đối tượng học sinh đa dạng. Tôi đã có cơ hội làm việc với học sinh từ 8-12 và 16-24 tuổi tại Việt Nam và Philippines, trong các trường học có quy mô từ 2,500 học sinh trở lên. Điều này giúp tôi hiểu rõ và đáp ứng đúng nhu cầu cụ thể của từng đối tượng học sinh, từ việc xây dựng chương trình học phù hợp đến việc tạo ra môi trường học tập tích cực và động lực.

Tôi không chỉ là người giảng dạy, mà còn là người hướng dẫn và người đồng hành trên con đường học tập của học sinh. Tôi tin rằng, thông qua sự kết hợp giữa kiến thức, kỹ năng và công nghệ, chúng ta có thể tạo ra những thế hệ học sinh xuất sắc, tự tin và sẵn sàng đối mặt với thử thách trong kỳ thi IELTS và cuộc sống sau này. Hãy cùng nhau hành động và chinh phục những mục tiêu học tập cao cả!

Qua những năm giảng dạy, tôi đã chứng kiến nhiều học viên vượt qua thách thức và đạt được điểm cao trong kỳ thi IELTS. Niềm hạnh phúc của tôi là thấy họ không chỉ nắm vững ngôn ngữ mà còn phát triển kỹ năng tự học và khả năng giải quyết vấn đề. Điều này chứng minh rằng, với sự kết hợp linh hoạt giữa kinh nghiệm giảng dạy và sức mạnh của công nghệ, chúng ta có thể định hình một hành trình học tập đầy ý nghĩa và thành công cho mỗi học viên tại trung tâm TRI.