Mẫu đề thi IELTS Writing dễ và khó kèm bài viết điểm cao
Trong bài viết này The Real IELTS sẽ cung cấp cho bạn mẫu đề khó và dễ của cả 2 Task 1, 2 trong IELTS Writing. Chúng mình sẽ phân tích chi tiết đề: tại sao khó, tại sao dễ và đưa ra bài viết mẫu điểm cao để bạn tham khảo. 1. Thời gian thi và cách tính điểm IELTS Writing Thời điểm thi: Sau khi kết thúc bài thi Nghe và bài thi Đọc Thời gian: 60 phút, 20 phút dành cho Task 1 và 40 phút dành cho Task 2 Cấu tạo: 2 phần Task 1 Người viết sẽ phân tích một biểu đồ, bảng số liệu cho sẵn hoặc miêu tả một bản đồ, quá trình sản xuất với số từ tối thiểu là 150 từ Task 2 Người viết viết một bài tiểu luận ít nhất 250 từ để trả lời và trình bày quan điểm về một vấn đề nghị luận được đưa ra Trong phần thi Writing, điểm của bài Writing task 1 chiếm 1/3 tổng số điểm, 2/3 còn lại sẽ là thuộc về phần task 2. Tổng điểm = [Task 1 + (Task 2 x 2)]/ 3 2. Đề thi IELTS Writing Task 1 mẫu kèm bài thi điểm cao 2.1 Task 1 đề dễ 2.1.1 Mẫu đề The maps show Pacific Railway Station station in 1998 and now. Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Bản đồ cho thấy ga đường sắt Thái Bình Dương vào năm 1998 và bây giờ. Tóm tắt thông tin bằng cách chọn và báo cáo các tính năng chính, đồng thời so sánh nếu có liên quan. Đây là dạng dề Map (bản đồ). Nhìn chung, đề bài này tương đối đơn giản vì những thay đổi giữa hai bản đồ qua thời gian nhiều, rõ ràng và dễ thấy. Thí sinh không cần quan sát quá tỉ mỉ vẫn có thể nhận ra sự thay đổi để phân tích và miêu tả. 2.1.2 Bài mẫu đạt 7.5 điểm The layout of the Pacific Railway Station at present when compared to the same in 1998 is depicted in the given maps. Overall, the station has changed tremendously as it can accommodate more trains and facilitate more passengers now. In 1998, the station had only four platforms, which had their dead ends at the south. At the southeast corner of the platforms was the ticket office, and next to it, a shop and a café were there to facilitate the passengers. Not so far from these buildings, towards the west of the platform, the station provided a toilet facility. Compared to that in 1998, now, the station has three more platforms towards the west. These three are separated from the four which existed by two shops and a restaurant. The shops are located towards the south of the restaurant. Another new establishment was there at the southwest corner, and that is a big supermarket. On the other side of it are the café and the ticket office. When the café looks the same as it was in 1998, the size of the ticket office is seen expanded towards the west, occupying the space where the shop existed. 2.2 Task 1 đề khó Đây là dạng đề Line chart + table. Đề bài này tương đối khó khi kết hợp giữa một bảng số liệu và một biểu đồ đường, yêu cầu thí sinh phải có khả năng chọn ra những số liệu đáng chú ý nhất để viết bài, đồng thời cần sắp xếp, liên kết các ý sao cho hợp lý. Thí sinh ít kinh nghiệm rất dễ sa đà vào những thông tin quá tiểu tiết, hoặc viết một bài thuần miêu tả mà không hề có những phân tích, tổng hợp. 3. Đề thi IELTS Writing Task 2 mẫu kèm bài thi điểm cao 3.1 Task 2 đề dễ Discussion Essay (Bài thảo luận) Many people believe that it is easier to have a healthy lifestyle in the countryside. Others believe that there are health benefits of living in cities. Discuss both views and give your opinions. Nhiều người cho rằng sẽ dễ dàng có một lối sống lành mạnh hơn khi ở nông thôn. Một số người khác lại cho rằng có nhiều lợi ích sức khỏe khi sống ở các thành phố. Hãy thảo luận về cả hai quan điểm và đưa ra ý kiến của bạn. Đây là đề bài IELTS Writing Task 2 tương đối dễ bởi tính cụ thể hơn. Đề bài bàn tới lĩnh vực khá thiết thực là sức khỏe, đưa ra hai quan điểm đối lập: sức khỏe khi sống ở nông thôn và thành thị. Với dạng bài discuss, thí sinh sẽ có nhiều cơ hội để thể hiện quan điểm và phân tích một vấn đề từ nhiều góc nhìn. 3.2 Task 2 đề khó 3.2.1 Mẫu đề Argumentative Essay (bài biện luận) Some people believe that nowadays we have too many choices. To what extent do you agree or disagree with this statement? Một số người cho rằng ngày nay chúng ta có quá nhiều sự lựa chọn. Bạn đồng ý hay không đồng ý với nhận định này? So với đề bài trên, đề Writing task 2 này mở và trừu tượng hơn rất nhiều, không giới hạn cụ thể lĩnh vực nên sẽ khó để học sinh lập dàn ý. Để viết được hiệu quả đề bài này, thí sinh cần lưu ý tập trung vào những bằng chứng thuyết phục có hay không nhiều lựa chọn, đưa ra dẫn chứng những lựa chọn đấy. Bài này rất dễ để viết lan man hoặc lạc đề. 3.2.2 Bài mẫu đạt 8.5 điểm It is a belief in society that in this era we have numerous choices. I completely agree with this statement, because the advancement of technology and liberty to choose has contributed to a wide range of options in
Tổng hợp bài tập Reading chủ đề CULTURAL IDENTITY (văn hóa)
Chủ đề văn hóa là một trong những chủ đề phổ biến nhất trong bài thi IELTS Reading. Dưới đây, The Real IELTS đã tổng hợp cho bạn những bài tập tiêu biểu nhất về chủ đề này kèm đáp án để bạn có thể tự luyện tập. Đọc thêm: Học IELTS từ 0 lên 6.5 mất bao nhiêu tiền? 1. Tet holiday in Vietnam Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. Together with the festive atmosphere Tet brings to Vietnam every year, the event also the best time of the year for Vietnamese to spend time on their (1) ___________life and pay respect to religious institutions. Visiting pagodas on the first days of the year has long been a (2) ____________ tradition. It has been a long-lasted custom of the people in this country each time a New Year arrival to visit pagoda. In Vietnam, the custom is described as “Lễ Chùa” – (3) ___________ “lễ” means not only visiting but also showing respects in all sincerity to Buddha and Gods of the pagodas or temples. No matter how busy the Vietnamese are during the hilarious atmosphere of Tet, everyone attempts (4) ___________an incense to wish for best wishes for the New Year like healthiness, happiness, and wealth. (5) _________, praying at pagodas and temples is among the best ways to go out and enjoy the spring. Mixing ones’ soul with the spiritual spaces, breathing in the aroma of burning incense and flowers and enjoying relaxing glimpse in the garden of the pagodas help demolishing all the stresses and worries of the previous year. (Source: vietnamonline.com) 1. A. spirit B. spiritual C. spiritless D. spirited 2. A. deep-seated B. deep-rooted C. deep-pocketed D. deep-fried 3. A. which B. that C. in which D. when 4. A. to burn B. burning C. to burning D. burn 5. A. Beside B. Moreover C. In addition to D. Thus 2. Being on time Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions A Cultural Difference: Being on Time In the United States, it is important to be on time, or punctual, for an appointment, a class, a meeting, etc. However, this may not be true in all countries. An American professor discovered the difference while teaching a class in a Brazilian university. The two-hour class was scheduled to begin at 10 a.m and end at 12 p.m. On the first day, when the professor arrived on time, no one was in the classroom. Many students came after 10 a.m. Several arrived after 10:30 a.m. Two students came after 11 a.m. Although all the students greeted the professor as they arrived, few apologized for their lateness. Were these students being rude? He decided to study the students’ behavior. The professor talked to American and Brazilian students about lateness in both an informal and a formal situation: lunch with a friend and in a university class, respectively. He gave them an example and asked them how they would react. If they had a lunch appointment with a friend, the average American student defined lateness as 19 minutes after the agreed time. On the other hand, the average Brazilian student felt the friend was late after 33 minutes. In an American university, students are expected to arrive at the appointed hour. In contrast, in Brazil, neither the teacher nor the students always arrive at the appointed hour. Classes not only begin at the scheduled time in the United States, but they also end at the scheduled time. In the Brazilian class, only a few students left the class at noon; many remained past 12:30 p.m to discuss the class and ask more questions. While arriving late may not be very important in Brazil, neither is staying late. The explanation for these differences is complicated. People from Brazilian and North American cultures have different feelings about lateness. In Brazil, the students believe that a person who usually arrives late is probably more successful than a person who is always on time. In fact, Brazilians expect a person with status or prestige to arrive late, while in the United States lateness is usually considered to be disrespectful and unacceptable. Consequently, if a Brazilian is late for an appointment with a North American, the American may misinterpret the reason for the lateness and become angry. As a result of his study, the professor learned that the Brazilian students were not being disrespectful to him. Instead, they were simply behaving in the appropriate way for a Brazilian student in Brazil. Eventually, the professor was able to adapt his own behavior so that he could feel comfortable in the new culture. 1. According to the first paragraph, what sentence is TRUE? A. It is necessary for people in all countries in the world to be punctual. B. Brazilian students and professors arrived at the class on time. C. All Brazilian students who came late apologized to the teachers. D. No Brazilian students of the American professor came on time for the class. 2. The following sentences are TRUE about how American and Brazilian students reacted in a formal and an informal appointment, EXCEPT ____________ A. The American came earlier than The Brazilian in an appointment with friends. B. The American students must come to the class at the appointed time. C. The students and professors in Brazil often go to the class at the scheduled time. D. The class in Brazil began and ended later than the scheduled time. 3. What does the pronoun “he” in paragraph 2 refer to? A. The American student B. The Brazilian student C. A friend D. The professor 4. Why are the students in Brazil often late for the class? A. Because they think that arriving late is not important. B. Because they don’t
